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中國廣播公司董事長 趙少康

富邦文教基金會執行董事 陳藹玲

行政院機要顧問（前建國中學、台中一中校長，前台中副市長） 蔡炳坤

國立台灣科技大學管理學院特聘教授 盧希鵬

台灣大學外國語文學系副教授 張嘉倩

怦然推薦



我始終堅信「學習，要站在巨人的肩膀上」，《我們下定決心讀書的理由》一書即將付梓，有幸先睹為快，滿心歡喜。本書集結了一百位考取名校大學生的經驗 訪談，從讀書動機談起、如何集中注意力，談到獨門念書方法，是心路歷程的現身說法，也是私房讀書祕笈的大公開，精彩極了！雖然是韓國的學習經驗，但書中許 多升學壓力、父母期望、補習現象、生涯選擇等等情景，亦與國內升學環境多所吻合，可借鏡之處比比皆是。以筆者曾經十餘年間經營高中教育的所見所聞，這本書 可說是「學習，要站在巨人的肩膀上」的典範之作。



是的，站在巨人的肩膀上，可以看得更遠更高，更遠是熱情的延伸，更高是價值的提升， 因為「熱情」產生了由內而外的「動力」，因為「價值」提升了品質的追求與品味的涵養。學習如此、競賽如此、學生社團活動如此，參加各種考試（尤其升學）， 更可以如此。站在巨人的肩膀上，汲取前人的經驗，以減少無謂的嘗試錯誤，進而得到事半功倍的成果。



學習，要有「熱情」，才會讓心動化 為行動 ；要有「動力」，才會讓行動產生律動 ；要有「價值」，才會讓律動帶來感動。這本書不僅適合莘莘學子閱讀，可以增進有效讀書的方法；也合適家長們閱讀，可以幫助孩子們成長與學習，並增進親子關 係。－行政院機要顧問（前臺中一中校長、建國中學校長、臺中市副市長）蔡炳坤



我完全同意這本書六位作者的看法，很多人讀書提不起勁， 是因為不知道讀這些書有什麼用，當他們發現讀這些書有用時，學起來就帶勁兒了。所以我教書，不會先教理論，而是先給一個情境，再請同學們思考答案。學海無 涯，回頭是岸，這個岸，就是讀書有什麼用所構成的動機。這本書告訴我們，讀書需要有動機，除了考試，還要設定更多重要的動機，這個非常重要，大推。－台灣 科技大學管理學院特聘教授 盧希鵬



學習動機與學習方法同是學習成效的關鍵。市面上不難找到介紹學習方法的書籍，但對大多數 學生來說，若無強烈的學習動機，讀書策略如筆記、時間管理等，往往淪為紙上談兵。本書是以找出學習動機為重點，而且不是以專家指導的角度，而是訪談了百位 韓國名校生，看這些學生是如何根據自己的個性與環境，找出適合自己的學習動機與學習方法。



韓國的升學壓力舉世聞名，這些學生面對的挫折與徬徨，追求的夢想與目標，台灣的學生也能感同身受，相信讀者在閱讀這些親身經驗的同時，也能思考找出屬於自己的學習動機。－－台灣大學外國語文學系副教授 張嘉倩



【家長和學子迴響】



看完本書後真心反省過，以後再也不會逼孩子「快點去念書」！ —劉珍英（高二生、大學生的母親）



我決定盡全力幫助孩子發掘讀書動機，讓他自己醒悟出為什麼要念書。—韓靜愛（國一、國三生的母親） 我要向本書...

【內文連載】



Part 1 讀書動機，真讀書的開端



01 為什麼要談讀書動機？ Q1：談讀書動機到底要做什麼？ 時間已經不太夠用了，為什麼不多研究讀書方法？ ★ 想讀好書，必須先把焦點放在讀書動機上！ 成績不好的學生當中，約有九成的人問題出在「讀書動機」上，而不是「讀書方法」。讀書動機可以激發學生內在的熱情與動力，有助於在學習新知識時，發揮集中力與維持良好姿勢。具備這兩種要素的學生，就算用跟其他人一樣的讀書方法，甚至是比較沒有效率的方法念書，也是可以拿到更好的成績。但是，如果沒有一個明確的讀書動機，只是渾渾噩噩地隨波逐流，即使跟其他人投資同樣的時間、使用同樣的讀書方法，也一樣效果不彰。



不同於以往較差的教育環境，現在的學生不管何時何地，都可以輕易接觸各式各樣的讀書方法，只是如果做得過頭，有時候也會變成問題的根源。很多學生因為從很早就開始接受啟發潛能的學前教育以及斯巴達式教育，而感受到相當大的壓力，這會讓學生在學習的過程中，自然而然產生排斥學習的心理，於是討厭念書的人當然就不會考到好成績了。所以，問題的癥結點並不是讀書方法，而是有沒有想要求知的慾望，也就是「讀書動機」。 ＦＹＩ：名校考取生和你想的不一樣！ 我們訪問了100位名校考取生，發現大部分的人很早就清楚知道，自己為什麼要念書，換句話說，就是有讀書動機。即使是一開始沒有讀書動機的人，也在後來順利找到自己的讀書動機。那些很早就找到讀書動機的學生當中，有八成的人把尋找明確的讀書動機看得比擬定一套讀書方法還要重要。而較晚找到讀書動機的學生，有超過半數的人都表示，曾經因為沒有讀書動機而覺得有壓力，念書也比較沒效率。







Q2 ：一定要有讀書動機嗎？即使沒有動機，只是按照父母、學校的要求



念書，應該也會有不錯的成績吧？ ★ 讀書動機是念書的本質！



韓國的國民基本教育也是12年，不管是誰，要在12年當中只專心念書並不是一件容易的事情。 當然，如果可以隨時隨地進入狀況坐定念書是最好不過了，但是只要是學生，難免都會被大大小小的誘惑影響，或者沒來由地就陷入一種意志消沈的狀態裡。念書最重要的是毅力，如果沒有一個強烈的讀書動機當靠山，很容易就會受到外在環境的影響而動搖心志。所以，讀書動機就是策略，可以幫助我們在這場競賽中贏得勝利的籌碼。 讀書動機可說是念書的本質。讀書，是一種學習新知識的行為，念書時要能感受到箇中的樂趣，這樣念起來才會得心應手。可是我們國家的國、高中生們真正做到這種地步的有幾人？ 從很久以前開始，我們的國、高中生為了考取大學，漸漸成為念書的機器，忘記了念書的本質，不曉得讀書的樂趣為何物。機械式的讀書，通常效率都會明顯低落。硬逼自己做不喜歡的事情，除了無法在書桌前久坐，理解力和集中力都會跟時間成反比，盲目讀書的人，永遠也贏不了可以樂在其中的人。所以，明確的讀書動機，等於是一條通往找回讀書原本意義的路，是學習真正的開端。 ＦＹＩ：名校考取生和你想的不一樣！ 百位名校考取生當中，有84%的人表示曾經面臨低潮期。這些人強調，幫他們克服低潮期的，正是讀書動機的發現，有98%的人自從找到明確的讀書動機後，開始在讀書的過程中感受到樂趣。



Q3：讀書動機一定要與眾不同嗎？我的讀書動機很平凡，單純只是想要獲得父母的稱讚，以及考上不錯的大學，這些理由可以成為讀書動機嗎？ ★ 只要是適合你的，就是最好的讀書動機 最好的讀書動機，就是能夠符合...